/專訪臺大進修推廣學院學員 高巾婷、郭德鴻
高巾婷、郭德鴻夫婦，學生時代因跨校社團交流結識，婚後接續完成碩士學位，並攜手進入臺大進修推廣學院管理碩士學分班一同學習。為了彼此的夢想與未來，兩人共同創業，相互扶持，齊心協力為家庭、事業與人生投入愛與精力。
【一償夙願 遲來二十一年的求婚】
臺大進修推廣學院管理碩士學分班29期C班上有對夫妻檔，高巾婷與郭德鴻，在臺大進修推廣學院聯合結業典禮當天，擔任中場演唱的巾婷剛表演完畢，德鴻突然走上舞臺，取出戒指為驚喜不已的巾婷戴上，並獻上一段浪漫的求婚告白，感謝巾婷跟隨他這麼久，也藉由現場師長、同學們共同為他們見證這個遲來二十一年的求婚儀式，彌補兩人當年沒有正式求婚的遺憾。
德鴻談到這段往事，「跟巾婷從學生時代認識，交往過程一直很順利，五年後兩人決定攜手共度人生，當時的年代不時興求婚，在沒有具體的求婚儀式下就順理成章地結婚」；然而求婚的過程對一位新娘而言，是非常唯美、幸福、浪漫的時刻，巾婷為此多年來心中一直存有遺憾，「每回參加別人婚宴，看到婚禮儀式中播放新人求婚的影片，就感到悵然若失」。心疼老婆的德鴻，偶然看到某個車隊聚會中有人求婚，突發奇想跟班代提出想向巾婷補求婚的念頭，正好遇到進修推廣學院聯合結業式需要安排節目，也幸運獲得學院的同意，設計了「恩愛夫妻，學習相隨」的橋段，終於讓這對「資深」新人得能一償夙願。
【默契絕佳 相互增色】
巾婷與德鴻由相識到結褵、生子至今二十餘載，事業有成，兒女都已長大，為了因應事業未來發展與提增管理知能，決定聯袂來臺大進修，巾婷表示，「兩人的人生幾乎是以進修做為串場」，個性、默契上算是相當契合，在經營家庭與事業上都能互為表裡、相互增色，生活中充滿積極、學習、協調的幸福元素。
兩人在專科時代都是校園風雲人物，巾婷是民謠社副社長，德鴻是吉他社副社長，因跨校社團聯誼認識，彼此談得來，開始深入交往；德鴻兵役退伍、工作穩定後，在眾人期盼下如願與巾婷共結連理。婚後生活上的諸多決策，隨著兩人個性和互動默契逐漸發展出一種溝通模式：牡羊座的巾婷有想法、執行力強，宛如企業中的執行長，天秤座的德鴻角色比較像是策略長，擅長分析、精於衡量，負責評估計畫可行性。依據這個方程式，他們完成研究所碩士學位目標，實現夢想中的志業，打造出幸福的家庭，令周遭親友們欣羨，其中特殊之處，在於他們倆追求人生信念與價值觀的調諧。
【巾婷：堅持百忍、無所不能】
巾婷在家中排行老大，下有兩個妹妹，國中時父母離異，靠母親獨力撫養三個女兒長大，所以從小覺得自己責任重大，常姊代母職。她特別感謝母親後來走出陰影，把生活重心全部放在她們身上，要求她們都要研究所畢業，「女生不會輸給男生，將來成就未必比男生差；不一定要學做家事，盡量讀書就好」，巾婷體諒母親辛苦，一畢業即投入職場工作賺錢，是三姊妹中最後一位達成母親心願。她遺傳同屬牡羊座的母親擅長做生意的頭腦，自認做事執行力強，有想法，會積極付諸行動，一路拉著德鴻進修、創業，德鴻坦言「兩人能有今天成就，要感謝巾婷帶領往前衝」。
從小喜歡孩子、想當老師的巾婷，原本從事商業文書工作，婚後決定追求自己的夢想職業，積極朝幼兒教育領域發展。她利用工作之餘及週末進修，先後取得保育人員與（幼托兒）園所長資格證照，正式打通邁向教育工作領域的任督二脈；為了提升本職學能，又陸續參加中文正音班、注音符號正音班、幼兒美語師資培訓等專業課程，直至取得青少年兒童福利所碩士學位後，更讓她隨心所欲發揮對教育的熱誠。巾婷不斷地努力，一路上從傳統幼兒園老師到連鎖安親班主任，最終創立屬於自己的安親課輔事業。
草創事業之初，向公婆借了三百萬創業資金，面對招生與經營的壓力，巾婷凡事親力親為、能省即省，「記得剛創立學校的那年冬天，室內沒有專用廚房，洗碗要到後面露臺洗手槽洗，水龍頭流出來的水冰冷得讓手直發抖；洗廁所時怕弄濕長褲，用兩條橡皮筋箍住褲管拉高，有次突然聽到前頭喊『主任！有人來問班了』，趕緊將拖鞋換回高跟鞋，拉下褲管急忙往前面櫃臺衝去，有時想起來辛酸想哭，好像雲端的公主掉落凡間變成女傭。還好當時堅持熬過來，之後事業發展越來越順利，成就受到大家肯定，親友間聚會常說這一輩就屬我們的表現最出色」。
在勇敢擁抱夢想的路途上，巾婷嚐到努力耕耘、收穫果實的滋味，也深刻體認到一個不敗的人生信念，「只要堅持百忍，就會無所不能」。
【德鴻：做好準備、等待機會】
德鴻的父母是傳統的鄉下人，年輕時從雲林北上到臺北打拼。父親是專業油漆工，白手起家，剛來臺北時借住親戚家，標會結婚娶了母親，靠著幫建商油漆整批建屋換來起家厝，賺了錢就存起來買房子給三個兒子做錢本；母親生性節儉，俟家中經濟穩定開間雜貨店，幫忙持家。
父親一輩子以幫人油漆維生，勤勞、低調、野心不大，很享受工作中的成就感，認為「子女孝順，衣食無缺」的人生就很滿足。德鴻身為家中三個男孩的大哥，從小富有責任感，受父親人格特質影響，承襲「勤苦、耐勞」的個性，心中非常崇拜父親，立志未來一定不能輸給父親；一路成長以來，覺得「有些事情必須要去做，什麼都不做就什麼都沒有，唯有腳踏實地做到了之後，才會知道有何收穫；面對未來，要做好準備、等待機會」。
德鴻專科讀的是電子工程，後來對軟體較感興趣，跟著巾婷一起報考研究所，攻讀資訊管理所碩士，畢業後專心朝此方面規劃人生職涯。他先在傳統電機業任職一年多，擔任電子商務部門主管，發現企業願景與自己的理想志向不合，便跳槽到另一家全球知名的半導體集團公司資訊部門發展。大型企業工作環境相對穩定，IT部門又屬於後勤支援單位，德鴻工作一段時間後，看到身邊有朋友經營個人工作室，感到人生應有更遠大的目標，只是舒適圈待久了，不知該如何跨出去，孰料竟然出現一個突破性的契機。
【契機：換屋找到創業樓 把握良機改變人生】
當時巾婷與德鴻想要換房子住，看到蘆洲附近一所小學對面有間店面出租一、二樓，地點相當適合，本想僅租二樓，房東卻說要兩層樓一起租或賣。兩人正在躊躇困擾之際，巾婷突然靈光一閃，想到未來人生應該有進一步的規劃，何不運用在幼教業多年工作經驗，自己出來創業，而且「地點就在學校對面，再好不過」，「不衝一下怎麼知道會不會過」？兩人審慎分析，決定租下這個兩層樓的店面，規劃一樓開設國小安親課輔班（加盟快樂瑪麗安），家人住在二樓，方便就近照顧。當時公婆擔心兩人同時辭掉工作，「萬一創業不順利，小孩吃什麼？最好先有一個人保留工作繼續賺錢，留個退路」，於是就由熟悉業務運作的巾婷專門負責安親班，德鴻下班後過來幫忙。在兩人努力不懈、細心經營下，兩年後營運穩定，德鴻也辭掉工作加入行列，事業正式步上軌道，人生隨之風生水起。
【邁向成功之路】
巾婷表示，創校之初只聘請一位老師幫忙，一切從零開始，為了展現經營差異化，只招收對面國小的學生（後來證明此策略正確），隨著口碑逐漸傳開，半年後收支開始平衡，每學期保持二十位學生數成長；不到一年，一樓教室不敷使用，便將二樓住家改建為教室，家人因此遷出另覓住所。五年後，擴增事業時機成熟，又在國小部隔壁租屋增設國中部，由德鴻負責，以對街國中的學生為主要招生對象。由於兩人經營得善，業績平穩成長，後來將租賃使用的創始校買下，把公婆贊助的創業基金如數奉還。
巾婷與德鴻創業至今十二年餘，能達到今日成就，究其成功之處，在於他們對事業的「夢想」、「堅持」、「熱情」與「專注」，適足以為其他創業者借鏡。
【重視家庭的價值觀】
談到人生最重視的一件事，兩人不約而同地回答－「家人」。
從夫妻倆的家庭背景到彼此攜手走過人生，家人總是互相陪伴、扶持。德鴻認為「家人和朋友最大的不同，在於家人永遠無私地奉獻，不論好壞總是陪伴在旁」，並有形無形地將此觀念傳給孩子。
巾婷與德鴻平時就很重視經營家庭生活，重心放在家人感情上，帶孩子去KTV唱歌，週末固定帶孩子去陪爺爺、奶奶跟阿公、阿嬤兩對老人家，透過聚會、聚餐連絡感情；夫妻倆也是事業伙伴，共同話題從讀書個案、工作策略到看房子，幾乎無話不聊。
談到買房子，德鴻感觸深遠地說，「父親一輩子將重心放在家人身上，沒有太多朋友。年輕時為家人努力工作，存錢買了七八間房子都分給孩子，到最近才想到買一間屬於自己的房屋，希望等年紀大了退休後，能有塊地可耕種自娛，好好享受清閒餘生」。從這件事的啟示中，也許他人很難想像，但是對巾婷與德鴻而言，「家」凝聚了他們所有人，也超越一切事物的價值，家人最重要。
採訪於二○一八年十一月 文／蘇醒予